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中国计量大学介绍及省内各专业录取分

发布日期:2019-01-11

  中国计量大学是我国质量监督检验检疫行业唯一的本科院校,是一所计量、标准、质量和检验检疫特色鲜明的普通高等学校。学校前身是1978年由国家计量总局创建的杭州计量学校,1985年经教育部批准升格为中国计量学院,2016年更名为中国计量大学。2017年,学校成为浙江省人民政府和国家质量监督检验检疫总局共建大学。

       学校坐落于浙江省杭州市,校园环境优美,办学条件优越,拥有教学科研仪器设备总值4.2亿元,纸质图书230万册。现有52个本科专业,涵盖工学、理学、管理学、法学、文学、经济学、医药学、农学、艺术学等九大学科门类。设有19个学院(部),创办1所独立学院,有在校全日制普通本科生15116人、研究生1496人,独立学院5800人。

       学校现有专任教师1276人,其中具有高级职称教师683人,具有研究生学位教师占92.7%。有共享中国工程院院士2人,国家杰出青年科学基金获得者1人,国家百千万人才3人,教育部跨(新)世纪优秀人才3人,浙江省特级专家3人,浙江省特聘教授5人,浙江省教学名师6人。拥有国家级教学团队1个、浙江省高校教学团队5个,浙江省重点创新团队5个。

       学校现有国家质检中心、教育部工程研究中心、国家地方联合工程实验室、浙江省重点实验室、浙江省工程实验室等省部级以上科研平台21个,学校科技园被科技部、教育部认定为国家大学科技园、国家级科技企业孵化器、高校学生科技创业实习基地。工程学学科进入ESI全球排名前1%行列,拥有浙江省2011协同创新中心2个,浙江省一流学科10个,浙江省重中之重学科、人文社科重点研究基地和重点学科11个,硕士学位授权一级学科7个和二级学科25个、工程硕士授权领域4个。学校发挥行业办学优势,服务创新驱动战略,全面深入推进与地方政府、质检机构和行业企业的政产学研合作,近五年主持国家、省部级项目700余项,获国家技术发明二等奖2项,教育部自然科学奖一等奖、浙江省科学技术奖一等奖等省部级奖励48项,发表三大检索收录论文3000余篇,获授权发明专利852项,主持或参与制修订标准50项。根据《中国大学及学科专业评价报告2017-2018》,我校在2017年中国大学科技创新竞争力排行榜中排名全国高校第90位。

       学校秉承“精思国计、细量民生”的校训,坚持“计量立校、标准立人、质量立业”的办学理念,落实立德树人根本任务,以培养适应国家质量事业发展需要的高素质人才为目标,以提高质量为核心,不断深化教育教学改革,拥有国家级特色专业4个,国家专业综合改革试点专业2个,浙江省优势、特色专业14个,通过全国工程教育认证专业4个,入选教育部“卓越工程师教育培养计划”专业5个;国家级精品课程3门,国家精品资源共享课2门,国家级双语教学示范课程和来华留学英语授课品牌课程2门,省级精品课程23门、精品在线开放课程4门;国家级实验教学示范中心和虚拟仿真实验教学中心2个,省级实验教学示范中心10个;国家级、省级大学生校外实践教育基地3个,国家级人才培养模式创新实验区1个。加强研究生培养质量管理,历次硕士学位论文抽检成绩居全省高校前列,获首届“全国示范性工程专业学位研究生联合培养基地”。在近两届教学成果评选中获国家级、省级教学成果奖20项,2007年获全球首届“ISO标准化高等教育奖”。2007年获教育部本科教学工作水平评估优秀, 2014年在浙江省属高校本科教学业绩考核中排名第五;2016年通过教育部本科教学工作审核评估,在2016年浙江省本科高校分类评价中排名多科性教学研究型高校第二。

       学校全面落实“实践育人”,重视培养学生的责任意识、创新精神和实践能力。近五年本科生在各类学科竞赛中获国家奖300项、省奖1340项,其中“挑战杯”全国一等奖3项;数学建模竞赛全国一等奖15项,总成绩连续四年排名全省高校第一,2015年排名全国所有参赛高校第二(并列);以独立发明人申请并获授权各类专利1566项,其中发明专利23项。校园文艺活动获全国大学生艺术展演一等奖2项、省级一等奖19项,体育活动屡创佳绩。面向全国31个省、市、自治区招生,在17个省份被列入第一批次招生,生源质量优良;近五年毕业生平均初次就业率97.36%,排名省属高校前列。

       学校大力推进国际化办学,与美国、英国、德国、法国、加拿大、日本、韩国、澳大利亚、新西兰等国家的46所高校和研究机构建立校际合作关系,推进合作办学、师生交流、科研合作,与新西兰、英国高校举办2项本科合作办学项目,加强与国际计量、标准化、质量研究机构的科研合作,建有国家级国际科技合作基地;设有杭州–德累斯顿联络办公室,推进中德大学生创业教育合作。



*以下数据供各位考生和家长参考



省份 批次 专业 科类 人数 最高分 最低分 平均分
浙江 本科一段 标准化工程 综合改革 20 603 594 597.1
浙江 本科一段 材料类 综合改革 60 597 589 590.9
浙江 本科一段 法学类 综合改革 78 611 599 600.6
浙江 本科一段 电子信息类B 综合改革 69 597 592 592.9
浙江 本科一段 光电信息科学与工程 综合改革 75 600 595 596.5
浙江 本科一段 电气信息类 综合改革 83 600 592 594.5
浙江 本科一段 机械类 综合改革 75 601 591 593.2
浙江 本科一段 测控技术与仪器 综合改革 73 623 596 598.5
浙江 本科一段 能源与流体工程类 综合改革 40 592 589 589.9
浙江 本科一段 管理学类 综合改革 215 605 593 595.7
浙江 本科一段 金融学类 综合改革 98 605 594 596.8
浙江 本科一段 金融学类(中外合作办学) 综合改革 26 595 588 590.2
浙江 本科一段 数学类 综合改革 51 602 591 594.3
浙江 本科一段 物理学类 综合改革 5 597 593 593.8
浙江 本科一段 公共管理类 综合改革 16 599 595 596.2
浙江 本科一段 汉语国际教育 综合改革 9 604 599 600.6
浙江 本科一段 汉语言文学 综合改革 24 608 601 602.4
浙江 本科一段 外国语言文学类 综合改革 49 605 596 598.7
浙江 本科一段 生物类 综合改革 40 596 590 591.8
浙江 本科一段 食品质量与安全 综合改革 69 609 594 596
浙江 本科一段 药学 综合改革 10 599 595 596.5
浙江 本科一段 电子信息类A 综合改革 115 600 595 595.9
浙江 本科一段 计算机科学与技术 综合改革 67 621 598 600.3
浙江 本科一段 计算机类(中外合作办学) 综合改革 26 602 588 590.2
浙江 本科一段 生物医学工程 综合改革 10 609 594 596.4
浙江 本科一段 工业设计 综合改革 16 603 595 597.3
浙江 本科一段 广告学 综合改革 17 603 599 600.4
浙江 本科一段 工业工程类 综合改革 45 604 589 591.8
浙江 本科一段 环境与安全类 综合改革 30 594 590 591.7
浙江 本科二段 金融学类(中外合作办学) 综合改革 74 587 581 584.1
浙江 本科二段 计算机类(中外合作办学) 综合改革 94 587 580 582.6
浙江 三位一体 材料类 综合改革 15 586 544 570.1
浙江 三位一体 电子信息类B 综合改革 10 583 555 570.9
浙江 三位一体 光电信息科学与工程 综合改革 15 598 562 582.3
浙江 三位一体 电气信息类 综合改革 15 596 564 579.3
浙江 三位一体 机械类 综合改革 10 599 550 575.3
浙江 三位一体 测控技术与仪器 综合改革 15 599 564 585.5
浙江 三位一体 能源与流体工程类 综合改革 15 594 560 575.3
浙江 三位一体 管理学类 综合改革 15 600 576 588.5
浙江 三位一体 数学类 综合改革 15 593 554 574.7
浙江 三位一体 物理学类 综合改革 10 591 566 579.8
浙江 三位一体 公共管理类 综合改革 10 593 562 577.1
浙江 三位一体 生物类 综合改革 15 592 553 576.3
浙江 三位一体 电子信息类A 综合改革 15 597 561 580.1
浙江 三位一体 工业工程类 综合改革 15 597 563 583.3
浙江 三位一体 环境与安全类 综合改革 10 587 560 576.7
浙江 艺术二批 设计学类 艺术(不分文理) 65 595 566 568.4
浙江 专项一批 光电信息科学与工程 综合改革 3 596 595 595.3
浙江 专项一批 电气信息类 综合改革 2 592 592 592
浙江 专项一批 测控技术与仪器 综合改革 3 599 596 597.3
浙江 专项一批 能源与流体工程类 综合改革 1 594 594 594
浙江 专项一批 管理学类 综合改革 3 595 594 594.7
浙江 专项一批 数学类 综合改革 3 595 591 593.3
浙江 专项一批 食品质量与安全 综合改革 3 600 594 597.3
浙江 专项一批 电子信息类A 综合改革 3 599 598 598.3
浙江 专项一批 工业工程类 综合改革 1 591 591 591
                   

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